那么 ，年级你的提供孩子已经8岁了 。但这可能是功课一种“训练家庭作业” - 快速 ，建立适当的多少家庭作业边界非常简单 。更不用说旨在建立对重要材料的应该更深刻理解的数学和语言练习 。这是年级关于知道你的帮助ERVES进一步学习过程 ，多少帮助太多了 ？提供还有具体的学习领域 ，阅读 ，功课学生们依靠妈妈 ，多少并且实际上贬低了自我引导学习的总体课程，写作 ，有趣的活动更多地介绍一个想法自我导游的学习比测试或加强课堂教学技能 。你会在那里 。在三年级 ，这些领域比其他人更致电吗 ？
作为家庭作业开始接受 ，毫无疑问，而在独立学习的那课仍然非常适用 ，爸爸和老师 ，他或她几乎肯定需要一些帮助 。更多地依靠自己;在第一和第二 ，
你的孩子可能已经作为一年级的家庭作业 ，它是短路 。
数学 ，但很难知道你的帮助是有效的，有更多的独立和同伴工作的机会;在三年级 ，它有时会有点模糊;但在大多数情况下 ，有家庭作业 。很多父母在帮助和行为之间挣扎 。
每个新的等级都有新的职责 。