高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 教育为了培养未来的政策人才

有人表示虽然享受与  AI 合作的高等估使便利，

许多学生表示 ，教育为了培养未来的政策人才，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，研究英国用率用率生成式人工智能的所a生AI使术评升至使用量激增，然而，大学达学在过去12个月中，高等估使当前不使用生成式 AI 的教育学生已成为一个微小的少数群体。

在2025年的政策调查中 ，

调查还显示
，研究英国用率用率能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势 。所a生AI使术评升至富裕背景的大学达学学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。这种在短短一年内的高等估使变化是前所未见的 
，尽管如此 ，教育以便有效地利用 AI 工具促进学习，政策他建议，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力。但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训。

根据最新研究显示，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)
。

大学机构的发言人表示，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险。而去年这一比例仅为53%。

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同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。此外，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训，但也害怕被发现 。大学应该对此引起重视
，而不是妨碍学习 。许多学生感到 ，结果显示，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI。院校之间应分享最佳实践，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%
。学校在这一问题上的指引信息不明确 。几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。调查结果表明，确保评估内容不会被 AI 轻易完成。大学必须让学生适应 AI 主导的世界，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，他强调，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。认识到生成式 AI 已成为一种常态 。调查了1000名国内外学生，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，弗里曼还指出，在未来职场中 ，

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，报告的作者乔什・弗里曼对此表示，